ESCUDÉ RIBÓ, NEUS / FONT POSA, ELISABET / FORÉS BACHERO, NATI / FUSTER MUÑOZ, MARISA / GINÉ SABATA, MARIA / GRAU GARRIGA, ROSA / MAS LOZANO, TERESA /
La llengua oral i la conversa a l'aula: La llengua oral a l'aula. Què vol dir treballar la llengua oral? Per a què cal ensenyar a parlar? Cap a un concepte de conversa. Conversa i cognició. La metodologia conversacional. Un format de la conversa a l'aula. Un format de la conversa a l'aula · Les estratègies en l'activitat de la conversa: Estratègies, quines estratègies? Per a què les estratègies? Aplicació pràctica de les estratègies lingüístiques en els grups de conversa · El projecte de conversa al centre: La conversa: un context natural d'intervenció. Com posem en marxa el projecte. Elements i parts del projecte · Fem conversa a l'aula. Del projecte de centre a la pràctica de l'aula: El context. La gestió. Com ens organitzem per parlar. El contingut. Com deixem una constància física del treball. L'avaluació. Alguns exemples. Recull d'opinions dels nens, les nenes i els docents sobre la conversa · La participació de la família en el projecte de conversa: Importància de la implicació de la família. Explicació del projecte a les famílies · Referències bibliogràfiques · Agraïments.
La conversa ajuda a construir coneixement i, per
descomptat, llenguatge. Aquest llibre recull una
experiència amb resultats positius; capítols que
descriuen el potencial de la conversa i altres que
detallen les consideracions per implementar-la a nivell
de centre i d'aula.
